Somut başarı odaklı yaklaşım, okullarda standart testlerin ve akademik başarının yüceltildiği sistemlerdir. Öğrenciler, genellikle bireysel, somut ve nitelikli başarılar (sınavlardan yüksek not almak, üniversite sınavı deneme puanları, yoklama vs) üzerinden değerlendirilir. Soyut başarı odaklı yaklaşımda ise —okulların koşulları aynı kalmak suretiyle— okullarda bu metriklerin aksine soyut, çoğu işbirliği temelli ve nitelikli başarılar (takım çalışması, grup ödevleri, sunumlar, derse katılım vs) yüceltilir.